蓬勃发展的山东节水灌溉

来源 :喷灌技术 | 被引量 : 0次 | 上传用户:songjuan119004
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
蓬勃发展的山东节水灌溉张奎文,魏加胜(山东省水利厅250013)山东十年九旱.据1949~1990年的42年统计,每年受旱面积达173.7万hm2,成灾133.3万hm2,累计因旱灾的工农业损失达1349亿元(1990年价),平均每年损失32亿元。全...
其他文献
随着我国市场经济体制的逐步确立,医疗体制改革的完善以及各项医疗政策法规的不断出台,对广大医务工作者提出了越来越高的要求,新形势下的医德教育也面临着许多新的课题。对医院
中灌ZPY组合式长喷管金属摇臂喷头的设计特点和性能许炳华,曹万健,郭荣良ZPY组合式长喷管金属摇臂喷头是1992年水利部农水司立项的研究课题,总的设计思想是提高喷头的总体综合性能指标,也即
语文教学应该充分关注学生言语能力的发展。低年级作为小学语文学习的起始阶段,是学生感知语言、内化语言,尤其是运用语言的基础性工程。教师应该紧扣低年级学生善于模仿和想象的特点,充分激发学生写话动力,为学生搭建扎实有效的语言实践平台,为低年级学生夯实语言表达的基础。  一、紧扣原始能力,以造句为着眼点  由于低年级学生认知能力的限制,很多学生还不具备构建一个完整语段的能力。因此,教师可以结合所教学课文的
在传统的阅读教学中,教师过于重视课文内容的理解与体验,而不是将课文作为学生学习语言文字运用的“范例”来教学。随着指向表达的阅读教学方式的发展,对教学内容的理解不再
新课标要求,应该让学生多读多写,日积月累,在大量的语文实践中体会、把握运用语文的规律。对此最好的方式,就是在阅读教学中进行随文练笔,在推促学生准确把握文本主题、提升表达能力的同时,让课堂充满诗意。本文笔者结合实际,在尊重学生主体地位的基础上,以苏教版五年级上册《少年王冕》一课为例,浅析通过随文练笔推促课堂精彩生成策略,以便参考。  一、随时动笔,让巩固随时随地  新课标强调,语文是人文性与工具性的
比较阅读是一种传统的阅读思维方法,指的是将两篇以上的文章综合起来阅读,这些文章在内容、形式上呈现出相近或相对的特点。将这些文章放在一起作为参照系进行比较鉴赏,有助于发展学生的思维,能促进学生更好地品味文本,对文本有深层次的认知感悟。对于小学生而言,这种方法能让他们的思维得到发展,更能让他们体会到阅读的趣味。  一、聚散型比较,发展思维  小学生的逻辑思维能力处于逐步发展的阶段,采用比较阅读的方法能
医患关系是指医护人员在医疗过程中与患者建立起来的人际关系,其中有伦理道德关系、经济关系、法律关系、服务者和被服务者关系、医疗和护理的业务关系。搞好医患关系是医院文
“和大人一起读”是部编义务教育语文一年级教科书《语文园地》里新设置的“课外阅读”专题栏目。意在落实“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高閱读品位”的要求。那么,如何营造学生爱读书的氛围,使这一栏目效益最大化呢?可融“听读”“朗读”“视读”为一炉,口、耳、目多渠道协同发展,促进书香家庭形成。具体策略如下:  一、听读,耳聪积淀基础  为何听读?美国心理学家梅拉列斯在研究中发现,儿童接
为了进一步提升MIMO检测算法的性能、降低其复杂度,提出了一种基于格基规约和K-Best的近最优低复杂度检测算法。通过应用格基规约提升信道矩阵的正交性,减少了检测所需保留的
随着新课改的进行,现在的语文课堂更加注重学生能力的提高,注重学生综合素养的提升,致力于构建高效的阅读课堂。这就要求教师在教学过程中也要转变思想,转换思维,优化自己的教学方法,引导学生自主探究,激活学生的思维,让学生在多样的课堂教学中享受语文课堂的别样风景。  一、矛盾切入,质疑问难  在语文教学的过程中,教师要引导学生自主质疑,提高学生的问题意识。在教学过程中,教师可以引导学生抓住文本的矛盾之处进