【摘 要】
:
目的 分析东莞市东坑镇中小学生常见病流行病学状况.方法 利用描述性统计分析方法对2002-2008年中小学生常见病流行状况进行分析.结果 2002-2008年东莞市东坑镇中小学生常见
【机 构】
:
东莞市东坑医院,广东,东莞,523451
论文部分内容阅读
目的 分析东莞市东坑镇中小学生常见病流行病学状况.方法 利用描述性统计分析方法对2002-2008年中小学生常见病流行状况进行分析.结果 2002-2008年东莞市东坑镇中小学生常见病平均患病率以视力低下最高(37.32%),其次为龋齿(22.16%),营养不良、肥胖、沙眼、贫血、蛔虫分别为11.63%、8.95%、5.07%、2.80%和2.51%,视力低下、肥胖、营养不良、沙眼等常见病患病率存在性别、年级及户籍差别,其差异有统计学意义(P<0.05).结论 东莞市东坑镇中小学生主要常见病为视力低下、肥胖、营养不良、沙眼等,应继续加强以健康教育为先导的中小学生常见病防治管理.
其他文献
转录因子GATA家族是能与核酸共同序列(A/t)GATA(A/G)结合的细胞核转录因子,包括6个成员,即GATA-1、-2、-3、-4、-5和-6.1995年Huang等[1]通过筛查人类心脏cDNA文库首次克隆出
大肠癌(colorectal cancer,CRC)是我国位居第五的常见恶性肿瘤,其发病率和死亡率都有逐年增高的趋势,发病年龄也明显提高.(CRC)的发生发展是一个涉及多种基因改变和多阶段的
我院于1994年2月至1998年10月间应用小剂量多巴胺与硝酸甘油佐治慢性肺源性心脏病(肺心病)急性加重期22例,疗效满意,现总结如下.
目的阐述目前药学专业本科生创新能力培养中存在的问题,通过参与科研项目探讨药学专业本科生创新能力培养新途径。方法通过积极引导学生参与教师、企业科研课题,启动创新能力培养的一系列工程,如大学生实验技能大赛、大学生科技创新计划等系列活动,着力培养本科生的创新能力,促进教师创新团队的发展。结果通过参加科研项目,药学专业本科生分析问题、解决问题的能力,动手能力和科研兴趣逐渐提高。结论药学专业本科生参与科研项
目的 研究不同浓度1α,25-(OH)2D3(0、10-11、10、10-7mol/L)对体外培养成骨细胞(osteoblasts,OB)内游离钙离子浓度([Ca2+]I)的影响及钙离子通道机制.方法在体外培养SD大鼠OB
随着研究生培养模式的改革,硕士专业学位研究生科研能力的培养备受关注,本文通过对首都医科大学3所临床医学院227名硕士专业学位研究生及82名导师进行调查,分析硕士专业学位研究生科研能力培养现况,从坚持科研能力与临床能力培养并重、树立以临床为导向的科研意识、加强研究生论文撰写能力的培养和强化导师对研究生的指导4个方面提出建议,以期提高硕士专业学位研究生的培养质量。
目的探讨行动导向教学在医学伦理学教学中的应用效果。方法选取沧州医学高等专科学校临床医学专业2个班的学生作为研究对象,一班作为实验组,另一班作为对照组。两组学生人数、年龄、入学成绩的差异无统计学意义。实验组采用行动导向教学,对照组采用传统教学。课程教学结束后,通过对比两组学生的期末考试、日常考核成绩和问卷调查结果以评价教学效果。结果实验组学生的期末考试成绩和日常考核成绩明显优于对照组学生,并且实验组
科研综合素质培养是医学研究生教育的一个重要内容,也是创新型社会不断发展的必然要求。解放军总医院第一附属医院全军烧伤研究所对医学研究生综合素质培养进行了探索,包括增强导师培养意识;立足临床实际和学科发展前沿,培养创新素质;着眼社会发展需求,培养综合科研能力;以德为本,培养严谨求实的科研作风和勤奋刻苦的科研精神等几个方面,并对存在的问题进行了思考,希望能够对医学研究生科研综合素质的培养有所帮助。
目的 调查深圳某区成年居民每天饮水量及其影响因素,为制定我国不同人群的适宜饮水量积累基础数据.方法 采用三阶段随机抽样方法抽取深圳市某区18~60岁居民385名,调查对象利用
目的探讨病案式以问题为基础学习(problem-based learning,PBL)教学方法在内科学教学中的可行性和应用效果。方法本研究采用实验对照方法。选取本学院临床医学专业本科80名学生,随机分为实验组和对照组,每组各40名学生。实验组采用病案式PBL教学方法,对照组采用传统教学方法。以病例分析的成绩和自制的问卷调查结果作为教学评价。结果实验组学生在病例分析的总成绩和鉴别诊断部分明显高于对照