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【摘 要】我国正处于飞速发展的新时代，为了适应新的发展时期，初中体育和健康教学方式也在不断的改革，逐渐实现了新环境下信息化的体育与健康教学。体育与健康教学信息化是一种新的发展概念，因此教师首先要做的就是在体育与健康课堂当中融入信息化技术，创新和优化教育模式，促使学生在课堂上的积极性能够被充分的发挥出来。文章主要分析了信息技术在初中体育与健康教学当中的运用，希望对相关人员有所帮助。
【关键词】信息化教学;初中体育与健康;应用
引言：
信息化教学是当今互联网时代一种必要的教学模式，同时也是当前在教学过程中最重要的一种教学方式。在体育与健康教学过程中融入信息化技术，首先要做的就是应该找到适合学生学习的方法，所以教师在日常教学中除了应该教会学生课堂知识之外，也应该注重学生的综合素养，满足新时代对于全面型人才的需求。
一、信息化教学的概念
信息化教学也就是教师在授课过程中以先进的教学理念作为指导，并且引入信息手段来进行教学的过程，先进技术和教学方法的引用能够使教师的教学质量和效率得到显著的提高。将现代教育思想理论和现代信息技术结合形成的信息化教学方法，与传统教学方式不同，是一种全新的教学模式。信息化教学的主体是学生，更加重视学生的发展，不同于传统授课时的灌输式教育，最重要的是使学生的学习能力得到培养，教师作为协助学习的角色，从旁引导，帮助学生，更加重视协助学习，协助学习不仅是指学生与教师之间，更重要的是还有学生与学生之间，提高学生的学习能力。
二、信息化教学在初中体育与健康教学的优势
1、赋予了教师备课的自主灵活性和创造性
互联网时代的到来使教学资源的来源不仅仅局限于教科书、教材和报纸，网络教学资源更是成为教师教学资源的重要获取宝库，教师可以从计算机上获取自己授课时所需要的讯息，在选择教学方法时应该与学生自身的特点相结合，按照自身的教学目标来对获取的信息进行重新组织、增加或者删除，经过教师创造的信息化资源，能够有效地结合文本、图像、动画和声音等各项信息，使抽象难懂的知识更加具体、形象，使教学的趣味性和实效性能够有所增强，充分调动起学生对于学习的积极性和参与性。
2、使学习方式更加灵活
在传统的体育与健康授课过程中，教学方式比较固定，教师在规定的时间内对于学生进行授课，而且将授课的场所固定在操场上，这就在空间和时间上限制了学生的学习方式。在初中体育与健康教学当中融入信息化技术，能够使学生在学习时间和空间上的限制消除，同时，信息化教学模式下，学生所学习过的学习内容能够始终保持在线，学生可以根据自身的实际情况来选择自主学习，扩大了学生的学习范围，同时学生也可以通过网络不断的补充学习资料。将信息化技术融入体育与健康课程教学中，全面贯彻了新课改的要求，并且使得教师与学生之间的角色和地位发生了转变，学生的主体地位得到更好的凸显，同时学生可以利用信息化平台实现与教师和学生的无障碍沟通，信息化教学平台也可以使学生随时自主学习，增加了学生的学习可选择性，使学生的学习积极性能够得到有效的提高。
三、初中体育与健康教学信息化的优化策略
1、强化教师的信息化意识，提高教师的综合能力
在课程当中占有重要地位的是教师，因此在教学过程中使用信息化技术，教师的个人水平影响着学生的学习水平，因此要求教师的综合能力应该有所提高。其次，教师也应该重视信息化教学的重要性，并且利用信息化平台给学生营造一个良好的学习环境。学生是学习的主体，因此应该加强与学生之间的交流沟通，时刻关注学生是否学会并且理解讲授的知识，有效提高教学质量。
2、丰富体育与健康教学内容
初中学生没有重视体育与健康教学，体育与健康教学的目的是为了使学生能够统一教学知识和体育技能，培养学生的核心素养，使学生的体育品格能够有所提高，是教师的教學目标。在授课过程中，使用信息化的教学模式能够让学生在不同的学习方式下进行学习，有效地开发学生的思维想象能力，同时，利用视频进行授课也可以使学生的学习兴趣被激发出来。
3、关注中信息化平台建设，加大资金和社会资源的投入
要想更好地进行信息化教学，就应该建设信息化的教学平台。到目前为止，我国多个地区和学校已经开始建设信息化教育平台，但是没有统一建设和研发的标准，不能够共享数据信息，因此需要政府从中引导，统一管理信息化建设平台的标准，并且建立信息共享机制。首先，每一个学校都是独立的个体，应该对信息化平台的建设标准进行统一，实现信息数据都共享，并且可以使各个学校之间互相借鉴经验，这种方式无疑拉近了城乡教育之间的差距，给偏远地区的教学带来便利，促使课堂资源更加丰富。其次，政府也应该在教育方面提高重视，在经济方面给予大力支持，通过加大资金投入，来完善一些学校的体育教学设备，保证能够实现教学的普及性。同时也应该重视社会资源的引入，让更多的企业帮助农村学校的建设，同时，教师也应该与学校现有的教学力量相结合，使教学路径能够得到不断的拓宽，为学生提高更好的体育与健康教学环境，使学生的身体素质能够得到有效的提高。
结束语：
信息化教学模式的出现，从根本上改变的传统的教学方法，实现了理论与实践的有效结合。时代的发展使学生应该不断适应信息化教学方式所提出的改革，并积极进行创新，同时，教师也应该重视信息化教学模式在体育与健康教学过程中的重要性，使学生不仅能够提高自身的基本素养，同时也能锻炼学生的学科素养，培养学生的综合能力。
参考文献：
[1]李英.信息化教学在初中体育课堂教学中的应用策略分析[J].考试周刊，2021（25）：125-126.
[2]张军.信息化教学在初中体育教学中的应用探究[J].读写算，2020（30）：14.
（作者单位：福建省泉州市安溪金榜中学）
【关键词】信息化教学;初中体育与健康;应用
引言：
信息化教学是当今互联网时代一种必要的教学模式，同时也是当前在教学过程中最重要的一种教学方式。在体育与健康教学过程中融入信息化技术，首先要做的就是应该找到适合学生学习的方法，所以教师在日常教学中除了应该教会学生课堂知识之外，也应该注重学生的综合素养，满足新时代对于全面型人才的需求。
一、信息化教学的概念
信息化教学也就是教师在授课过程中以先进的教学理念作为指导，并且引入信息手段来进行教学的过程，先进技术和教学方法的引用能够使教师的教学质量和效率得到显著的提高。将现代教育思想理论和现代信息技术结合形成的信息化教学方法，与传统教学方式不同，是一种全新的教学模式。信息化教学的主体是学生，更加重视学生的发展，不同于传统授课时的灌输式教育，最重要的是使学生的学习能力得到培养，教师作为协助学习的角色，从旁引导，帮助学生，更加重视协助学习，协助学习不仅是指学生与教师之间，更重要的是还有学生与学生之间，提高学生的学习能力。
二、信息化教学在初中体育与健康教学的优势
1、赋予了教师备课的自主灵活性和创造性
互联网时代的到来使教学资源的来源不仅仅局限于教科书、教材和报纸，网络教学资源更是成为教师教学资源的重要获取宝库，教师可以从计算机上获取自己授课时所需要的讯息，在选择教学方法时应该与学生自身的特点相结合，按照自身的教学目标来对获取的信息进行重新组织、增加或者删除，经过教师创造的信息化资源，能够有效地结合文本、图像、动画和声音等各项信息，使抽象难懂的知识更加具体、形象，使教学的趣味性和实效性能够有所增强，充分调动起学生对于学习的积极性和参与性。
2、使学习方式更加灵活
在传统的体育与健康授课过程中，教学方式比较固定，教师在规定的时间内对于学生进行授课，而且将授课的场所固定在操场上，这就在空间和时间上限制了学生的学习方式。在初中体育与健康教学当中融入信息化技术，能够使学生在学习时间和空间上的限制消除，同时，信息化教学模式下，学生所学习过的学习内容能够始终保持在线，学生可以根据自身的实际情况来选择自主学习，扩大了学生的学习范围，同时学生也可以通过网络不断的补充学习资料。将信息化技术融入体育与健康课程教学中，全面贯彻了新课改的要求，并且使得教师与学生之间的角色和地位发生了转变，学生的主体地位得到更好的凸显，同时学生可以利用信息化平台实现与教师和学生的无障碍沟通，信息化教学平台也可以使学生随时自主学习，增加了学生的学习可选择性，使学生的学习积极性能够得到有效的提高。
三、初中体育与健康教学信息化的优化策略
1、强化教师的信息化意识，提高教师的综合能力
在课程当中占有重要地位的是教师，因此在教学过程中使用信息化技术，教师的个人水平影响着学生的学习水平，因此要求教师的综合能力应该有所提高。其次，教师也应该重视信息化教学的重要性，并且利用信息化平台给学生营造一个良好的学习环境。学生是学习的主体，因此应该加强与学生之间的交流沟通，时刻关注学生是否学会并且理解讲授的知识，有效提高教学质量。
2、丰富体育与健康教学内容
初中学生没有重视体育与健康教学，体育与健康教学的目的是为了使学生能够统一教学知识和体育技能，培养学生的核心素养，使学生的体育品格能够有所提高，是教师的教學目标。在授课过程中，使用信息化的教学模式能够让学生在不同的学习方式下进行学习，有效地开发学生的思维想象能力，同时，利用视频进行授课也可以使学生的学习兴趣被激发出来。
3、关注中信息化平台建设，加大资金和社会资源的投入
要想更好地进行信息化教学，就应该建设信息化的教学平台。到目前为止，我国多个地区和学校已经开始建设信息化教育平台，但是没有统一建设和研发的标准，不能够共享数据信息，因此需要政府从中引导，统一管理信息化建设平台的标准，并且建立信息共享机制。首先，每一个学校都是独立的个体，应该对信息化平台的建设标准进行统一，实现信息数据都共享，并且可以使各个学校之间互相借鉴经验，这种方式无疑拉近了城乡教育之间的差距，给偏远地区的教学带来便利，促使课堂资源更加丰富。其次，政府也应该在教育方面提高重视，在经济方面给予大力支持，通过加大资金投入，来完善一些学校的体育教学设备，保证能够实现教学的普及性。同时也应该重视社会资源的引入，让更多的企业帮助农村学校的建设，同时，教师也应该与学校现有的教学力量相结合，使教学路径能够得到不断的拓宽，为学生提高更好的体育与健康教学环境，使学生的身体素质能够得到有效的提高。
结束语：
信息化教学模式的出现，从根本上改变的传统的教学方法，实现了理论与实践的有效结合。时代的发展使学生应该不断适应信息化教学方式所提出的改革，并积极进行创新，同时，教师也应该重视信息化教学模式在体育与健康教学过程中的重要性，使学生不仅能够提高自身的基本素养，同时也能锻炼学生的学科素养，培养学生的综合能力。
参考文献：
[1]李英.信息化教学在初中体育课堂教学中的应用策略分析[J].考试周刊，2021（25）：125-126.
[2]张军.信息化教学在初中体育教学中的应用探究[J].读写算，2020（30）：14.
（作者单位：福建省泉州市安溪金榜中学）