PBL教学法在中医基础理论教学中的应用

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"以问题为基础的学习"(PBL)的教学模式打破了传统课堂教学以学科为基础、以教师为中心、以课堂讲授为主的教学模式。它是将基础科学和临床实践结合起来的一种教学方法,是一个讨论-自学-再讨论-再自学的学习过程。在这一教学模式下,学生成为学习和教学的主体。本研究发现,这一教学模式是激励学生掌握主动学习,并培养学生终身学习的一种方法。它将有力地推进医学教学的改革。
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