【摘 要】
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摘 要：中考是对初中教育的全面考评和总结，而中考复习则是对初中这一阶段所学知识的归纳和回顾，中考复习的效果直接影响着学生的中考成绩。为了确保复习的成效，本文从中考数学命题方向以及命题规律等方面入手，探讨了中考数学复习的具体策略。 关键词：初中数学;中考复习;复习策略 中图分类号：G633.6 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-095-1 中考是对学生在
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摘 要：中考是对初中教育的全面考评和总结，而中考复习则是对初中这一阶段所学知识的归纳和回顾，中考复习的效果直接影响着学生的中考成绩。为了确保复习的成效，本文从中考数学命题方向以及命题规律等方面入手，探讨了中考数学复习的具体策略。
关键词：初中数学;中考复习;复习策略
中图分类号：G633.6
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摘要：随着信息技术的发展迅速，新课改中强调在课堂中学生为主体，学生在高中时期的学习，有着即将高考的学习压力，在课堂学习知识的时候没有很好的发挥自己的主动能动性，一般都是要教师在课堂教学中运用好的教学方式引导学生。物理学科是学生在高中时期学习知识较难的一门科目，在本文中研究了信息技术结合物理课本中“万有引力”相关内容教学进行思考和研究，运用有效的教学方法，期待在本文中的研究可以很好的增强高中物理教学
摘要：目前，新教改不断深化推进和发展。教师若要促使自身的教学效果显著提高，那么就应该对学生核心素养进行培养。地理核心素养能够提高学生的思维水平，为其提供一种全新的思维方式。对此，教师应该让每位学生将地理核心素养的具体内容进行充分地把握，且应结合学生的个体化差异安排不同的课程，以促使自身综合素养显著提升。本文首先对地理核心素养基本概念及基本特点进行概述，然后着重阐述了如何将地理核心素养理念融入至高中
摘 要：笔者将国内、外研究小学一、二年级足球队员选拔的文献进行分类和归纳，制訂出小学低年级足球队员的选拔程序：在参与足球运动的过程中发现好苗子；建立完整的评价体系；全方位地关注学生的发展；完善队员的跟踪培养机制。 关键词：小学低年级；校园足球队员；选材 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）01-079-1 当下青少年足球队员的选拔已成为国内外研究
摘 要：科学史融入生物学课程对提升学生的科学素养有重要的意义。但现实中，科学史教育的工具化问题严重，科学史教育经常被置于知识教学的附属地位，其核心价值未得应有的挖掘，本文分析了科学史教育的核心价值，并就修正科学史教育工具化问题提出了有关教学策略。 关键词：科学史；工具化问题；科学本质 中图分类号： G632 文献标识码： A 文章编号： 1992-7711（2018）02-015-2 一、科
摘 要：化学式学习对于化学学习非常重要，但却存在瓶颈问题，学生理解不了化学式代表的化学意义，学习就会陷入低效。而“宏——微——符”教学结合了化学学科特点和学生认知规律，它能引导学生从宏观现象开始化学学习，努力搭建宏观与微观之间的“桥梁”，利用符号语言串联起宏观、微观之间的关联，能帮助学生学到真正的化学思想，培养学生的化学核心素养。 关键词：“宏——微——符”；化学教学；化学式教学；学生认知水平
摘 要：实验是化学教学的特点和手段。实验的教学既能为学生正确认识事物及其变化规律提供事实依据，又能培养学生观察能力、分析问题、解决问题的能力。实验现象更以生动有趣的魅力和丰富的内涵在培养学生创新思维上发挥了重要作用。 关键词：剖析;活化;对比;创新 中图分类号：G633.8 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2019）21-051-1 一、利用实验现象，培养创新思维
摘 要：写字教学是一项重要的语文教学基本功，是基础教育的基本任务。新课程标准实施后，小学低年级的写字教学已被列为重要的教学内容之一。教师在教学中，要让学生初步感受汉字的形体美，激发学生学习写字的兴趣;要让学生养成正确的书写姿势和执笔方法;教师要不断提高自身基本功和课堂驾驭能力。 关键词：汉字书写;多元课堂 中图分类号：G623.2 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（201
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摘要：作业是我们进行任何一门学科教学的重要的一部分，在数学的学习中更是离不开必要的作业的安排，它是对学生的思维发展的一种实践活动，也是教师检测学生对于知识掌握程度的一种有力的手段。通过作业的完成能够让学生系统性的对学习的知识进行巩固，提高学生对于知识的运用技能，开发学生的智力，因此作业的效果好坏直接影响到了教学的质量。但是就目前来看，我们数学课程的作业设计还存在着一些问题，而伴随着现代化技术手段的
摘要：素质教育要求学校关注学生德智体美劳的全面发展，因此，体育是教育教学不可忽视的一部分。体育游戏不仅能帮助学生巩固课堂知识，还能提高学生对体育活动的兴趣，有利于智障儿童身心的健康发展，起到良好的康复作用。因此，教师可以在融合教育下开展体育游戏，调动学生对体育教学的积极性，培养学生的综合能力，为智障儿童营造出良好的学习氛围，帮助他们主动融入集体中。 关键词：融合教育;智障儿童;体育游戏 中图分