【摘 要】
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作为一门语言综合性与实践性较强的课程,语言运用能力的教学在其中显然占据举足轻重的地位.小学阶段的语文教学内容主要是提高小学生理解语言、运用语言的能力.然而,小学生年
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作为一门语言综合性与实践性较强的课程,语言运用能力的教学在其中显然占据举足轻重的地位.小学阶段的语文教学内容主要是提高小学生理解语言、运用语言的能力.然而,小学生年龄尚小,心智尚未发育成熟,需要教师对其进行正确的引导,打破传统教学理念的限制以及改正传统教学方式的不足,结合教学内容来正确引导学生熟练掌握各种语言的运用环境与技巧等.本文从小学生语言运用能力的现存的问题入手,深入分析存在这些问题的主要原因,并提出关于提升小学生语文语言运用能力的相应策略与建议,对我国小学语文语言能力教学的未来发展提出了展望.
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