论文部分内容阅读
New Pooling Design Constructed with Pseudo-symplectic Space
【机 构】
：
Institute of Science,Mathematics and Information Science College
【出 处】
：
数学季刊（英文版）
【发表日期】
：
2004年期
【基金项目】
：
The NSF of Hebei Province
其他文献
在对山东英语高考试卷阅读表达和写作题型分析的基础上,本文作者提出:一要多读,培养学生用英语思维的习惯。二要加强小组合作学习,提高学生写作兴趣。三要渗透写作能力的培养
语法填空题是一种新题型,旨在多角度检测学生综合运用英语知识的能力。它能有效测查出学生的阅读理解能力和综合运用英语知识的整体水平。学生在应对这种题型时所具备的能力
高中英语教学虽然在观念和做法上都已经进入新的发展阶段,但还是存在一些问题,主要是阅读课教学的应试价值取向和机械性重复的程序化教学流程.值得研究的问题是:为什么阅读课
阅读理解能力的培养和提高一直以来都是教学的重点。怎样有效地提高学生的阅读理解能力?首先要结合其年龄特点对其做题特点、易错类型进行调查分析,找出症结。然后结合教育心
书面表达在近年的高考中占有相当比重,其在词汇、语法、句型等方面都有较高的要求,学生必须具有较高的书面语言表达能力,才能在这题型中挣得分数。然而,在这方面,获得高分的
高中生的写作能力是英语综合能力的一种体现。在高中学习中,无论是老师还是学生都一致感到写作学习是学习一大的难点。而从目前情况来看,不少高中学生在写作时的障碍主要存在
英语翻译是对一个人英语综合素质的考验,无论是笔译还是口译,都体现着一个人的能力。随着英语在国际上的通用与流行,人们对英语翻译的要求也日益提高,无论是句子翻译,还是文
书面表达是学生综合运用英语来表达思想的能力体现,在考试中书面表达部分分值高、难度大,而英语写作又一直是高中英语教学的一个薄弱环节。本文对高中英语写作中学生存在的问