义务教育教材第六册 强化语言训练 注重读书明理——《画杨桃》一课教学设计

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<正> 教学要求: 1.学会本课生字新词,练习用“是……就……”“不要……要……”“不像……而像……”说话。 2.理解课文中老师说的一段话及这段话中句与句之间的联系。 3.熟读课文,理解说文内容,知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子,从中受到科学思想方法的教育。 4.读好师生间的对话,背诵最后两个自然段。教学重点、难点:
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