【摘 要】
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对79名昆明市1990后在校大学生进行家庭性教育方面的深度访谈。结果显示不同的家庭因素对1990后大学生家庭性教育有不同的影响。1990后大学生表示由于性教育的隐私性、个体性
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对79名昆明市1990后在校大学生进行家庭性教育方面的深度访谈。结果显示不同的家庭因素对1990后大学生家庭性教育有不同的影响。1990后大学生表示由于性教育的隐私性、个体性和言传身教性,最好的老师还是家长;他们都表示家庭性教育很必要,可以消解大学生对性的好奇心、逆反心和性冲动,从而降低性行为的风险。他们建议家庭性教育要改变传统的性教育诱发论、无师自通论、救急论等错误观念。同时时间上要有适时性,内容上要有完整性,方式上既要有时代特色(民主平等)、又要有中国特色(含蓄自然)。通过访谈结果分析,大学生降低性行
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