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现在的孩子难管难教,作为父母的我们伤透了脑筋。特别是青春期的孩子,更是让人捉摸不透,明明是一句良言,孩子却不搭不理,有时话稍微多点,孩子就表现出一种非常厌烦的样子,而一点不合孩子心意的话,孩子会强烈地反抗,表现出极其敌对的情绪,或和你保持沉默,不再和你交流了。我的孩子现在读初二,虽然不明着抵抗你,可就是不和你交流,你根本没有办法知道他现在究竟在想什么。作为父母该怎么办呢?
一天读了一则故事,讲的是美国芝加哥郊外的霍桑工厂。那是一个制造电话交换机的工厂,有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等各种优越条件,但工人们却仍然是愤愤不平,因而生产状况很不理想,生产效益很低。后来,心理学专家专门对工人们进行了一项试验:用两年时间,专家找工人个别谈话两万余人次,规定在谈话过程中,要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。这一谈话试验收到了意想不到的结果:霍桑工厂的产值大幅度提高了。
我想孩子在学习、成长的过程中,肯定会有困惑或者不满,而青春期的孩子表现出想自立,觉得什么事情自己都行,不想把所有事情都告诉父母,结果是往往把一些不良的情绪积压下来,因而有时父母觉得自己没有说什么过分的话,孩子却很暴躁,这是孩子挤压情绪的突然爆发。所以我们做父母的,要耐心地引导孩子尽情地说,说出自己生活、学习中的困惑,说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。只要孩子“说”过之后,就会有一种发泄式的满足,孩子会感到轻松、舒畅,这样不用父母唠叨那些孩子不愿听的话,孩子也会在学习中更加努力,生活中更加自信!那么怎样才能让孩子敞开心扉地和你交流呢?
我们不妨用这样的语言试试:例如当孩子想说什么时,父母可以鼓励孩子说:给我讲讲,我很想听听。或者说听起来你似乎对此事有什么要说的,不妨说说。或者说能告诉我更多的情况吗?我很想知道你的想法。或者说你想谈谈这件事吗?我们来探讨一下吧。或者说我们想听听你有什么要说的。或者告诉孩子说我想听听整个故事,继续,我听着呢等等。这样的邀请谈话能够很好地帮助孩子与父母关系亲密,孩子会感到受了鼓励,会敞开心扉倾诉他们的情绪和想法。然后孩子会得到极大的满足感,减少了对负面情绪的恐惧。这个过程中,父母可能还会了解关于孩子或自己的一些东西,父母对孩子会有更深的关怀,会更加欣赏和尊重孩子。
山东省平原县第一中学语文组
一天读了一则故事,讲的是美国芝加哥郊外的霍桑工厂。那是一个制造电话交换机的工厂,有较完善的娱乐设施、医疗制度和养老金制度等各种优越条件,但工人们却仍然是愤愤不平,因而生产状况很不理想,生产效益很低。后来,心理学专家专门对工人们进行了一项试验:用两年时间,专家找工人个别谈话两万余人次,规定在谈话过程中,要耐心倾听工人对厂方的各种意见和不满。这一谈话试验收到了意想不到的结果:霍桑工厂的产值大幅度提高了。
我想孩子在学习、成长的过程中,肯定会有困惑或者不满,而青春期的孩子表现出想自立,觉得什么事情自己都行,不想把所有事情都告诉父母,结果是往往把一些不良的情绪积压下来,因而有时父母觉得自己没有说什么过分的话,孩子却很暴躁,这是孩子挤压情绪的突然爆发。所以我们做父母的,要耐心地引导孩子尽情地说,说出自己生活、学习中的困惑,说出自己对家长、学校、老师、同学等的不满。只要孩子“说”过之后,就会有一种发泄式的满足,孩子会感到轻松、舒畅,这样不用父母唠叨那些孩子不愿听的话,孩子也会在学习中更加努力,生活中更加自信!那么怎样才能让孩子敞开心扉地和你交流呢?
我们不妨用这样的语言试试:例如当孩子想说什么时,父母可以鼓励孩子说:给我讲讲,我很想听听。或者说听起来你似乎对此事有什么要说的,不妨说说。或者说能告诉我更多的情况吗?我很想知道你的想法。或者说你想谈谈这件事吗?我们来探讨一下吧。或者说我们想听听你有什么要说的。或者告诉孩子说我想听听整个故事,继续,我听着呢等等。这样的邀请谈话能够很好地帮助孩子与父母关系亲密,孩子会感到受了鼓励,会敞开心扉倾诉他们的情绪和想法。然后孩子会得到极大的满足感,减少了对负面情绪的恐惧。这个过程中,父母可能还会了解关于孩子或自己的一些东西,父母对孩子会有更深的关怀,会更加欣赏和尊重孩子。
山东省平原县第一中学语文组