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小学数学教师为了培养学生数学思维,应转变教学理念,从而在数学教学中引导学生逆向思维、多角度分析,或者通过布置开放性作业、提问,引发学生积极思考、探究数学知识,以此活跃学生思维,并发挥学生发散思维,这样一来,能够提高学生数学思维和综合能力,同时实现教学目标。
小学数学教学中渗透数学思维的方法研究
【摘 要】
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小学数学教师为了培养学生数学思维,应转变教学理念,从而在数学教学中引导学生逆向思维、多角度分析,或者通过布置开放性作业、提问,引发学生积极思考、探究数学知识,以此活
【机 构】
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新疆和田地区皮山县木奎拉乡小学
【出 处】
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数码设计
【发表日期】
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2020年16期
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