【摘 要】
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目的:分析健康教育联合心理护理用于老年慢阻肺患者中的效果.方法:选取我院2018年3月 ～2019年11月期间收治的老年慢阻肺患者118例纳入本文实验分析,将118例患者分为实验组和对
【机 构】
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贵州省第二人民医院 贵州 贵阳 550004
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目的:分析健康教育联合心理护理用于老年慢阻肺患者中的效果.方法:选取我院2018年3月 ～2019年11月期间收治的老年慢阻肺患者118例纳入本文实验分析,将118例患者分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组采取健康教育联合心理护理,对比两组患者的护理满意度及患者的心理状态评分.结果:实验组患者的护理满意度高于对照组,两组患者护理满意度对比具有差异表示统计学有意义(P〈0.05).实验组患者的SAS评分、SDS评分均在护理后低于对照组,两组患者护理后心理状态评分对比具有差异,P〈0.05表示统计学有意义.结论:为老年慢阻肺患者实施健康教育联合心理护理干预,帮助患者改善不良的心理状态,通过健康宣教帮助患者养成良好的生活习惯,提高患者的护理满意度,促进患者预后.
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