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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中突出强调了教学观念的转变，倡导教师的教“应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、交流，获得知识，形成技能，发展思想，学会学习．”作为一个教师，必须冲破传统的教学模
努力探索数学教学的新模式——“指导——自主学习”教学模式的构建
【摘 要】
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《全日制义务教育数学课程标准》(实验稿)中突出强调了教学观念的转变，倡导教师的教“应从学生实际出发，创设有助于学生自主学习的问题情境，引导学生通过实践、探索、交流，获得知
【机 构】
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福建莆田文献中学
【出 处】
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福建中学数学
【发表日期】
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2004年5期
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