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字幕：路在脚下，伴随音乐《今夜爱无限》，（电影《狮子王》主题曲）
主持人：主题班会现在开始！
有一条路，从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟；
有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的相知。
真情交织的每一刻，我们相信，路，在心间；
风雨无阻的每一天，我们懂得——路，在脚下！
昨天的我们
（一）
主持人：我们一起从2004年9月走到了今天。蓦然回首，这条不长的路上已留下我们一串串的脚印。现在就让我们一起来回忆过去的点点滴滴吧，请同学们看一段照片“电影”，是我们班曹杨同学自己做的。
（二）
2004年8月军训，大家刚走到一起，看！一张张稚嫩的脸。
2004年10月，第一次参加校运动会，通过大家的努力，我们班得了第三名。
2005年1月，入学后的第一场大雪，课间我们尽情玩耍，那时玩得连课都不想上了。
2005年3月12日，学校开展植树节活动，女生们的合影。
2005年5月，我们和花老师一起去月湖公园摄影采风，遇到了一位外国人，那时发现讲好英语是多么重要。
2005年10月，第二次校运动会，在集体项目中我们只有接力赛获得奖项，后墙上我们没有多少奖状可以贴，但同学们并没有气馁，邬中宽还认真地把班旗贴了上去。
2005年12月，我们的色彩画在学校展览，这些都是我们自己的作品。
2006年3月，我们班的全家福，为了展现班风，我们照了一张最整齐的合影。
2006年4月，去奉化藤头村春游，玩得很开心。
（伴随着抒情音乐，师生一起观看一张张见证过去的照片。回顾以前，是为了更好地面对现在）
今天的我们
班会课之前，让每位学生在一张小纸条上，写下自己的理想或愿望。
（一）
主持人：无限的过去都以“现在”为归结，无限的未来都以“现在”为源头。过去、未来的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远。现在我们来听听同学们对目前自己的生活是怎么看的，又有什么理想。
字幕：今天的我们
（二）
师生共同探讨现在需要解决的问题。抽几张纸条，请学生谈谈对自己现在生活的感受。（活动结束后，把所有学生写下的理想贴在教室的学习园地上）
杨芳：因为爸妈闹离婚，我心里一直很压抑。爸爸虽然不要妈妈了，但我不会放弃妈妈的，我以后要找份好工作，让妈妈过上好日子。
刘美娟：我初中毕业后来到宁波，是哥哥给我学费、生活费让我上学，哥哥很辛苦，而我现在不能帮他什么忙，但我以后会报答他的。我一直喜欢绘画、设计，我的理想是以后能当上室内装潢设计师，但我发觉现在我离这个目标还有点距离。（说到哥哥的艰辛，她流泪了）
徐利军：我家不是很富裕，爸妈为了我们一家的生活，尤其是为了我，一直辛苦劳作。我不能辜负他们，要在学校里学好知识和技能，再去找份好工作，来改变家庭状况。我还是想做跟我们专业有关的设计类工作，这是我目前的理想，实现它还有点困难。
柯青春：同学们都知道我比大家年纪大。这里因为我来这个学校之前已经去服装厂工作了一段时间。因为没有知识没有技能，我再次走进了学校。我很珍惜这次难得的学习机会，所以我比大家都用心地在学习。我喜欢电脑美术这个专业，我希望以后自己从事的工作是跟我喜欢的专业相关联的，我也希望通过我的努力来改变我不富裕的家庭生活。（说到自己的经历，她情不自禁流下眼泪，同学们也都被感动了）
主持人：听了这几位同学的心声，大家心里都有些触动吧？其实他们所面临的问题正是大家共同面对的，升学和就业问题已摆在我们眼前。面对困惑我们需要回答三个问题：①自己想要什么？②自己在做什么？③现在做的跟自己想要的差多远？这三个问题留给大家课后考虑。接下来我们来读三个故事。
（三）
分小组仔细阅读《马和驴的故事》《亨利的故事》《路，在脚下》，先组内讨论，再请小组代表发言。
邬中宽：我们小组对第一个故事感触颇深，驴的眼光狭窄，它的世界也变小了，而马的目标远大，它走出了狭小天地，它的世界因此变大了。我们也要像故事中的马一样，把自己眼光放远些，而不要固步自封。
曹杨：这些故事，尤其是后面两个故事，都告诉我们目标要远大，但行动更要实在，我们要脚踏实地地走好每一步，自己选择的路要坚定地走下去，一步一个脚印……
林勤：从最后一个故事可以看到，人生的路就在我们脚下，要走得踏实，要认真地走每一步。即使工作了也要不断地提高自己，边学习边工作，不轻易放弃，面对困难、挫折不害怕，勇敢迎接挑战，主人公值得我们学习……
张海达：我们组对《路，在脚下》的故事较有感触，从这位职校生身上我们看到了希望，并不是走进职校就意味着失败。我们通过自己的努力可以像主人公那样获得成功。
（四）
主持人：泰戈尔曾说过：“如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”或许我们还在为昨天的失败沮丧，或许我们还在为明天的选择彷徨。为什么不珍惜现在——我们人生中最美好的青春时光呢？无论如何，我们都要面对今天，面对我们脚下正在走的路。不要有任何的轻视，不要有丝毫的畏缩，更不要失去面对今天和明天的勇气！
明天的我们
字幕：明天的我们
主持人引导学生由《路，在脚下》这个故事归纳现代社会对每个人的要求及现在需做的准备。
会学习——勤奋
会合作——诚实
会适应——实践
主持人：我们没有一双翅膀，但我们会为理想之路走好每一步。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”要实现自己的奋斗目标，就要踏踏实实，一步一个脚印。相信凭着这份毅力与执著，一定会有美好的明天。现在让我们一起闭上眼欣赏一首歌《隐形的翅膀》。
（师生用心聆听，有人还轻轻地跟着哼唱起来……歌曲的力量有时胜过语言）
主持人：昨天的路上，我们感受酸甜，感受苦辣；今天的路上，我们收获成熟，收获自信；而明天的路上，我们一起走向——海阔天空！
主持人：主题班会现在开始！
有一条路，从昨天的懵懂，到今天的成长，走向明天的成熟；
有一条路，从昨天的相识，到今天的相伴，走向明天的相知。
真情交织的每一刻，我们相信，路，在心间；
风雨无阻的每一天，我们懂得——路，在脚下！
昨天的我们
（一）
主持人：我们一起从2004年9月走到了今天。蓦然回首，这条不长的路上已留下我们一串串的脚印。现在就让我们一起来回忆过去的点点滴滴吧，请同学们看一段照片“电影”，是我们班曹杨同学自己做的。
（二）
2004年8月军训，大家刚走到一起，看！一张张稚嫩的脸。
2004年10月，第一次参加校运动会，通过大家的努力，我们班得了第三名。
2005年1月，入学后的第一场大雪，课间我们尽情玩耍，那时玩得连课都不想上了。
2005年3月12日，学校开展植树节活动，女生们的合影。
2005年5月，我们和花老师一起去月湖公园摄影采风，遇到了一位外国人，那时发现讲好英语是多么重要。
2005年10月，第二次校运动会，在集体项目中我们只有接力赛获得奖项，后墙上我们没有多少奖状可以贴，但同学们并没有气馁，邬中宽还认真地把班旗贴了上去。
2005年12月，我们的色彩画在学校展览，这些都是我们自己的作品。
2006年3月，我们班的全家福，为了展现班风，我们照了一张最整齐的合影。
2006年4月，去奉化藤头村春游，玩得很开心。
（伴随着抒情音乐，师生一起观看一张张见证过去的照片。回顾以前，是为了更好地面对现在）
今天的我们
班会课之前，让每位学生在一张小纸条上，写下自己的理想或愿望。
（一）
主持人：无限的过去都以“现在”为归结，无限的未来都以“现在”为源头。过去、未来的中间全仗有“现在”以成其连续，以成其永远。现在我们来听听同学们对目前自己的生活是怎么看的，又有什么理想。
字幕：今天的我们
（二）
师生共同探讨现在需要解决的问题。抽几张纸条，请学生谈谈对自己现在生活的感受。（活动结束后，把所有学生写下的理想贴在教室的学习园地上）
杨芳：因为爸妈闹离婚，我心里一直很压抑。爸爸虽然不要妈妈了，但我不会放弃妈妈的，我以后要找份好工作，让妈妈过上好日子。
刘美娟：我初中毕业后来到宁波，是哥哥给我学费、生活费让我上学，哥哥很辛苦，而我现在不能帮他什么忙，但我以后会报答他的。我一直喜欢绘画、设计，我的理想是以后能当上室内装潢设计师，但我发觉现在我离这个目标还有点距离。（说到哥哥的艰辛，她流泪了）
徐利军：我家不是很富裕，爸妈为了我们一家的生活，尤其是为了我，一直辛苦劳作。我不能辜负他们，要在学校里学好知识和技能，再去找份好工作，来改变家庭状况。我还是想做跟我们专业有关的设计类工作，这是我目前的理想，实现它还有点困难。
柯青春：同学们都知道我比大家年纪大。这里因为我来这个学校之前已经去服装厂工作了一段时间。因为没有知识没有技能，我再次走进了学校。我很珍惜这次难得的学习机会，所以我比大家都用心地在学习。我喜欢电脑美术这个专业，我希望以后自己从事的工作是跟我喜欢的专业相关联的，我也希望通过我的努力来改变我不富裕的家庭生活。（说到自己的经历，她情不自禁流下眼泪，同学们也都被感动了）
主持人：听了这几位同学的心声，大家心里都有些触动吧？其实他们所面临的问题正是大家共同面对的，升学和就业问题已摆在我们眼前。面对困惑我们需要回答三个问题：①自己想要什么？②自己在做什么？③现在做的跟自己想要的差多远？这三个问题留给大家课后考虑。接下来我们来读三个故事。
（三）
分小组仔细阅读《马和驴的故事》《亨利的故事》《路，在脚下》，先组内讨论，再请小组代表发言。
邬中宽：我们小组对第一个故事感触颇深，驴的眼光狭窄，它的世界也变小了，而马的目标远大，它走出了狭小天地，它的世界因此变大了。我们也要像故事中的马一样，把自己眼光放远些，而不要固步自封。
曹杨：这些故事，尤其是后面两个故事，都告诉我们目标要远大，但行动更要实在，我们要脚踏实地地走好每一步，自己选择的路要坚定地走下去，一步一个脚印……
林勤：从最后一个故事可以看到，人生的路就在我们脚下，要走得踏实，要认真地走每一步。即使工作了也要不断地提高自己，边学习边工作，不轻易放弃，面对困难、挫折不害怕，勇敢迎接挑战，主人公值得我们学习……
张海达：我们组对《路，在脚下》的故事较有感触，从这位职校生身上我们看到了希望，并不是走进职校就意味着失败。我们通过自己的努力可以像主人公那样获得成功。
（四）
主持人：泰戈尔曾说过：“如果错过太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。”或许我们还在为昨天的失败沮丧，或许我们还在为明天的选择彷徨。为什么不珍惜现在——我们人生中最美好的青春时光呢？无论如何，我们都要面对今天，面对我们脚下正在走的路。不要有任何的轻视，不要有丝毫的畏缩，更不要失去面对今天和明天的勇气！
明天的我们
字幕：明天的我们
主持人引导学生由《路，在脚下》这个故事归纳现代社会对每个人的要求及现在需做的准备。
会学习——勤奋
会合作——诚实
会适应——实践
主持人：我们没有一双翅膀，但我们会为理想之路走好每一步。古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”要实现自己的奋斗目标，就要踏踏实实，一步一个脚印。相信凭着这份毅力与执著，一定会有美好的明天。现在让我们一起闭上眼欣赏一首歌《隐形的翅膀》。
（师生用心聆听，有人还轻轻地跟着哼唱起来……歌曲的力量有时胜过语言）
主持人：昨天的路上，我们感受酸甜，感受苦辣；今天的路上，我们收获成熟，收获自信；而明天的路上，我们一起走向——海阔天空！