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分析了＂生物系统物理特性＂双语课的难点,提出了针对性解决办法并设计了教学内容和教学方法,通过实例展示了该方法的优势。教学实践表明收到了较好的教学效果。
生物系统物理特性双语教学设计与实践
【摘 要】
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分析了＂生物系统物理特性＂双语课的难点,提出了针对性解决办法并设计了教学内容和教学方法,通过实例展示了该方法的优势。教学实践表明收到了较好的教学效果。
【机 构】
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河南工业大学生物工程学院,河南开封广播电视大学
【出 处】
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科教文汇
【发表日期】
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2011年15期
【基金项目】
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2010年河南工业大学教学研究项目（2010GJYJ-B14）, 河南省教育科学“十一五”规划课题（2006-JKGHAG-048）
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