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本文基于核心素养培养基础下,通过进一步创新教学观念和科学合理设计教学目标等有效方式,创新高中历史教学,促使学生的思维能力和分析能力都能有所提升,从而培养学生的核心素养。
基于核心素养培养的高中历史教学创新研究
【摘 要】
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本文基于核心素养培养基础下,通过进一步创新教学观念和科学合理设计教学目标等有效方式,创新高中历史教学,促使学生的思维能力和分析能力都能有所提升,从而培养学生的核心素养。
【机 构】
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考试与评价
【出 处】
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考试与评价
【发表日期】
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2020年07期
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