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本文介绍了教育行动研究理论的概念及其内容，着重探讨了行动理论在实际教学中的应用。教师通过行动研究的具体步骤，运用认知语言学、心理学等方面的知识，在教学中不断研究分析教学结果，从而定立新的教学方案，指导教学。行动研究的理念给教师的教学与研究带来了良性的循环反思模式，促进了教学的深入改革。
教育行动研究：提高大学英语教学质量的有效途径
【摘 要】
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本文介绍了教育行动研究理论的概念及其内容，着重探讨了行动理论在实际教学中的应用。教师通过行动研究的具体步骤，运用认知语言学、心理学等方面的知识，在教学中不断研究分析教
【机 构】
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福建师范大学外语学院
【出 处】
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福建教育学院学报
【发表日期】
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2006年4期
【基金项目】
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福建师范大学教学质量工程资助项目（02011520）
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