【摘 要】
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初中英语教学改革和发展的方向取决于初中英语教学的价值取向,在初中英语教学过程中采用过程性评价,是新课改的一项重要内容。过程性评价旨在于提高学生综合素质,通过在课程
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初中英语教学改革和发展的方向取决于初中英语教学的价值取向,在初中英语教学过程中采用过程性评价,是新课改的一项重要内容。过程性评价旨在于提高学生综合素质,通过在课程实施过程中对学生的学习进行评价;注重学习的过程性与目标性相结合,顺应初中英语教学改革开放性与个性化的趋势,充分体现了英语语言教学人文性和教育性的内在要求。初中英语教学中的过程性评价能充分调动学生英语学习的积极性,在学习中评价,以检验学习的效果,在评价中学习,来增强学习兴趣,促进初中英语教学的发展。
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