【摘 要】
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采用问卷调查、数理统计等研究方法,对体育教育专业教材改革进行调查与分析.主要结论：对现有教材总体评价的满意度不高,创新内容较少;部分教材使用周期长,更新速度慢;教材的种
【机 构】
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苏州大学体育学院,浙江工业大学体军部
【基金项目】
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全国教育科学“十五”规划教育部课题（ELBO11399）子课题.
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采用问卷调查、数理统计等研究方法,对体育教育专业教材改革进行调查与分析.主要结论：对现有教材总体评价的满意度不高,创新内容较少;部分教材使用周期长,更新速度慢;教材的种类较少;在加强新课程创建的同时,要积极抓好教材建设工作;科学性、实用性、新颖性、系统性等原则应作为教材编写的基本原则.建议：加强领导,深入调研,采取切实措施,大胆启用新人,积极营造百花齐放、百家争鸣的教材建设氛围,推动教材的改革与发展.
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