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根据脑神经一节知识的特点，运用教育学的巩固性原则、直观性教学原则、整体优化原则，将知识教学与策略教学相结合，使学生在掌握知识的同时增强学习能力。
如何在脑神经教学中培养学生的学习能力
【摘 要】
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根据脑神经一节知识的特点，运用教育学的巩固性原则、直观性教学原则、整体优化原则，将知识教学与策略教学相结合，使学生在掌握知识的同时增强学习能力。
【机 构】
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山东理工大学
【出 处】
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卫生职业教育
【发表日期】
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2015年2期
【基金项目】
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山东理工大学第一批“课堂教学卓越计划”项目“基于问题学习模式的解剖生理学课程体系的构建与实践”成果之一
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