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[摘要]目的：研究护理在健康管理中的作用与地位。方法：随机选择在我院接受健康体检的170例人员作为研究对象，平均分组后做对照研究。结果：采用护理干预方法的组别，评分最高为（95.04±1.74）分，综合评分为（93.05±1.08）分，总满意人数为8l例，总满意度为95.29%（P<0.05）。结论：在健康管理中应用护理干预方法可全面提高护理工作评分，并能提高满意度。
[关键词]健康管理;护理;护理档案;健康教育
[中图分类号]R47 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2019）15-0217-01
健康管理是一种现代化的个性化管理方法，主要管理的内容为个体或者群体健康，排除影响人体身体健康的危险因素，并实施全面管理。在实施健康管理的过程中，主要的形式为健康体检，而在健康体检中，护理观感与方法不容忽视。本文主要对护理干预方法在健康管理工作中的作用和地位进行研究，具体如下。
1资料与方法
1.1一般资料：于我院2018年1月-2019年1月期间，随机选择170例在我院接受健康体检的人员参与研究，平均分为两组进行对比研究。观察组85例，男性49例，女性36例。年龄（22-85）岁，平均（48.36±1.47）岁。对照组85例，男性48例，女性37例。年龄（23-82）岁，平均（48.64±1.12）岁。一般资料无明显差异（P>0.05）。
1.2方法：对照组采用常规健康体检的方式进行管理，确保参与研究人员能够接受全面的健康体检。观察组采用健康教育护理管理模式，对参与研究对象进行体检，具体为：（1）提供集体健康教育。在进行集体教育的过程中，主要采用的模式为教育讲座模式。此种管理模式能够使研究对象更加重视自己身体健康之余，还充分地关注到心理健康。集体讲座形式可以将更为丰富、广泛且深入的内容集中展示给全体研究对象，扩大健康教育护理的受益范围。（2）建立健康护理档案。为每一名参与研究的体检者建立个人健康护理档案。建立健康档案可以健康管理工作做好充分的准备，健康档案可以伴随个体一生。比如，在完成抽血验血后，护理人员会将单项体检结果和化验单等资料，提交到资深专家电脑终端。专家通过在线分析的方式，对每一名体检者的健康状况进行评估，并将最终评估的结果输入到健康信息档案中。健康档案通过电子存档的方式进行私密化处理，保证了个人的隐私，同时也能为个性化、针对性诊疗护理提供帮助。（3）自我教育护理。医护人员要根据患者提出的合理要求进行满足，并且指导患者进行自我教育和健康管理。此种方式有利于实现定期监测，并且对患者的健康风险进行管理与评估，从而使患者健康管理模式干预效果有初步了解。除此之外，大部分的慢性疾病治疗过程中相对漫长，如果在此期间能够对患者进行心理健康护理，则有利于提高患者治疗依从性，更積极地配合治疗，从整体上提高治疗效果。
1.3观察指标：（1）对比分析两组健康管理模式的护理评分，主要包括健康教育、档案管理、心理健康护理和综合评分四项。（2）对比两组参与研究人员对护理人员的满意程度。
1.4统计学方法：应用统计学软件SPSS24.0。P<0.05，有统计学意义。
2结果
2.1两组研究对象护理评分对比分析：观察组各项评分均高于对照组，其中健康教育评分最高为（95.04±1.74）分，综合评分为（93.05±1.08）分，结果与对照组有明显差异，详见表1。
2.2两组研究对象的满意度对比分析：观察组总满意度为95.29%;对照组总满意度为62.35%，两组满意度差异显著，有统计学意义（P<0.05），详见表2。
3讨论
目前，健康管理正作为一种新型管理模式，进入到个体疾病预防与防治结合管理环节中。健康管理中心在日常管理期间，将受检者作为了各项服务工作内容的核心，并且能够为其提供针对性的健康护理。通过本文的研究可以看出，将护理干预方法纳入到健康管理环节之后，护理人员在健康教育、档案管理、心理健康护理均有所提升，并且综合评分也因此得到提高。因此，与常规体检模式相比，护理干预方法在健康管理工作中的应用，可以全面地增强健康管理的有效性。现代医疗卫生服务体系中，医护服务更加重视并且强调了受检人员的主动性、多元性与社会性特征，通过实施专业的技术指导与现代化的护理模式，能够为受检者提供更为全面的检查，使护理人员更加全面和充分地掌握自己的身心健康情况，为病症的及时发现和诊疗创造条件。健康管理工作中实施护理健康教育，主要是由护理工作人员统一组织开展的一种健康教育活动。此种活动能够实现有组织、有计划和系统化的健康教育护理，使受检者可以自觉地接受与健康相关的知识内容，并在实际的生活中，逐渐地改变自己以往不健康的生活习惯，从而达到疾病预防、促进健康和改善生活质量的目的。
综上所述，在健康管理中应用护理干预方法可全面提高护理工作评分，并能提高满意度。
[关键词]健康管理;护理;护理档案;健康教育
[中图分类号]R47 [文献标识码]A [文章编号]2096-5249（2019）15-0217-01
健康管理是一种现代化的个性化管理方法，主要管理的内容为个体或者群体健康，排除影响人体身体健康的危险因素，并实施全面管理。在实施健康管理的过程中，主要的形式为健康体检，而在健康体检中，护理观感与方法不容忽视。本文主要对护理干预方法在健康管理工作中的作用和地位进行研究，具体如下。
1资料与方法
1.1一般资料：于我院2018年1月-2019年1月期间，随机选择170例在我院接受健康体检的人员参与研究，平均分为两组进行对比研究。观察组85例，男性49例，女性36例。年龄（22-85）岁，平均（48.36±1.47）岁。对照组85例，男性48例，女性37例。年龄（23-82）岁，平均（48.64±1.12）岁。一般资料无明显差异（P>0.05）。
1.2方法：对照组采用常规健康体检的方式进行管理，确保参与研究人员能够接受全面的健康体检。观察组采用健康教育护理管理模式，对参与研究对象进行体检，具体为：（1）提供集体健康教育。在进行集体教育的过程中，主要采用的模式为教育讲座模式。此种管理模式能够使研究对象更加重视自己身体健康之余，还充分地关注到心理健康。集体讲座形式可以将更为丰富、广泛且深入的内容集中展示给全体研究对象，扩大健康教育护理的受益范围。（2）建立健康护理档案。为每一名参与研究的体检者建立个人健康护理档案。建立健康档案可以健康管理工作做好充分的准备，健康档案可以伴随个体一生。比如，在完成抽血验血后，护理人员会将单项体检结果和化验单等资料，提交到资深专家电脑终端。专家通过在线分析的方式，对每一名体检者的健康状况进行评估，并将最终评估的结果输入到健康信息档案中。健康档案通过电子存档的方式进行私密化处理，保证了个人的隐私，同时也能为个性化、针对性诊疗护理提供帮助。（3）自我教育护理。医护人员要根据患者提出的合理要求进行满足，并且指导患者进行自我教育和健康管理。此种方式有利于实现定期监测，并且对患者的健康风险进行管理与评估，从而使患者健康管理模式干预效果有初步了解。除此之外，大部分的慢性疾病治疗过程中相对漫长，如果在此期间能够对患者进行心理健康护理，则有利于提高患者治疗依从性，更積极地配合治疗，从整体上提高治疗效果。
1.3观察指标：（1）对比分析两组健康管理模式的护理评分，主要包括健康教育、档案管理、心理健康护理和综合评分四项。（2）对比两组参与研究人员对护理人员的满意程度。
1.4统计学方法：应用统计学软件SPSS24.0。P<0.05，有统计学意义。
2结果
2.1两组研究对象护理评分对比分析：观察组各项评分均高于对照组，其中健康教育评分最高为（95.04±1.74）分，综合评分为（93.05±1.08）分，结果与对照组有明显差异，详见表1。
2.2两组研究对象的满意度对比分析：观察组总满意度为95.29%;对照组总满意度为62.35%，两组满意度差异显著，有统计学意义（P<0.05），详见表2。
3讨论
目前，健康管理正作为一种新型管理模式，进入到个体疾病预防与防治结合管理环节中。健康管理中心在日常管理期间，将受检者作为了各项服务工作内容的核心，并且能够为其提供针对性的健康护理。通过本文的研究可以看出，将护理干预方法纳入到健康管理环节之后，护理人员在健康教育、档案管理、心理健康护理均有所提升，并且综合评分也因此得到提高。因此，与常规体检模式相比，护理干预方法在健康管理工作中的应用，可以全面地增强健康管理的有效性。现代医疗卫生服务体系中，医护服务更加重视并且强调了受检人员的主动性、多元性与社会性特征，通过实施专业的技术指导与现代化的护理模式，能够为受检者提供更为全面的检查，使护理人员更加全面和充分地掌握自己的身心健康情况，为病症的及时发现和诊疗创造条件。健康管理工作中实施护理健康教育，主要是由护理工作人员统一组织开展的一种健康教育活动。此种活动能够实现有组织、有计划和系统化的健康教育护理，使受检者可以自觉地接受与健康相关的知识内容，并在实际的生活中，逐渐地改变自己以往不健康的生活习惯，从而达到疾病预防、促进健康和改善生活质量的目的。
综上所述，在健康管理中应用护理干预方法可全面提高护理工作评分，并能提高满意度。