【摘 要】
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深圳移卡是一家支付科技领域的上市公司,其办公总部位于深圳科兴科学园区,总面积达6000 m2。此次邀请JSPA Design对3个楼层（五层、六层、七层）的办公空间进行了改造,试图以革命性的设计,展示科技公司更加透明和开放的企业文化。在设计启动之初,设计师希望一改覆盖在其表面的无实际功用的饰层,在更长久的时间跨度上,恢复建筑结构的原始风貌,从而实现建筑意义的回归。粗犷的建筑梁柱呈现之后,打开
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<正>深圳移卡是一家支付科技领域的上市公司,其办公总部位于深圳科兴科学园区,总面积达6000 m2。此次邀请JSPA Design对3个楼层（五层、六层、七层）的办公空间进行了改造,试图以革命性的设计,展示科技公司更加透明和开放的企业文化。在设计启动之初,设计师希望一改覆盖在其表面的无实际功用的饰层,在更长久的时间跨度上,恢复建筑结构的原始风貌,从而实现建筑意义的回归。粗犷的建筑梁柱呈现之后,打开部分楼板,为垂直向度上更丰富的设计留出余地,亦能引入更多自然光,让光影重塑人们的空间感受。
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采用预聚体法，以交联型聚氧化丙烯二醇与苯酐聚酯多元醇作为双组份软段与二苯基甲烷二异氰酸酯合成制备了一系列耐热型聚氨酯材料。探讨了软段配比对聚氨酯材料微相结构及力学性能、动态机械性能及热性能的影响。当苯酐聚酯与聚氧化丙烯二醇配比为30/70时，聚氨酯的软硬段微相分离程度较好，拉伸强度为71.96MPa，冲击韧性为84.45kJ/m2；动态热机械性能测试显示材料的玻璃化转变温度约在120℃左右，内生热
大课间活动的出现和发展,是培养和增强小学生的身心健康和综合能力的有利阵地。而借助大课间活动,更能持续不断地培养小学生参与体育活动的兴趣,有效地促进小学生身心全面发展。
伴随着时代进步与发展步伐的持续加快,各方面能力健全与完善的高素质人才越发得到社会的青睐。学校是学生学习阶段的核心场所,学生在学校的学习当中不仅仅是对基础理论知识的掌握与学习,更多的是综合素质与道德品质的培养与形成。大课间体育活动的开展对于学生品质的提高、个性的发展都有巨大的推动作用。因此,现阶段很多学校对于大课间的体育活动都给予了充足的时间,初中作为学生成长与发展道路的关键阶段,加强该阶段学生的体
我校以前是受肥西县管辖的,离县城偏远、贫穷,体育设施少而简陋,体育师资力量薄弱。自2013年8月以来受合肥市经开区托管后,在社会发展局的领导下,在乐达集团的倾心管理下,我校体育设施和师资力量得到了改善和充实,体育教育取得了飞跃性发展。这些都离不开经开区经费的投入,离不开各级领导的关心及精心的谋划,离不开全校师生共同的努力和艰辛的付出。一分耕耘一分收获,我校的大课间活动在这一过程中取得了优异的成绩。
阳光体育大课间落实了《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》的精神,为整体提高中小学体育工作质量提供了契机。大课间体育活动为学生每天进行"阳光体育锻炼一小时"提供了机会,学生在课间体育活动中提升了实践能力,提高了身体素质,达到快乐体育运动的整体效果。
金属有机钙钛矿太阳能电池与可穿戴电子器件的研究进展,使得柔性可穿戴太阳能电源成为当前研究的热点问题。然而,钙钛矿层弯折时产生的裂纹与柔性器件的光吸收率低,是制约着其发展大面积高效率柔性器件的关键要素。本工作针对以上问题,以单层聚苯乙烯光子晶体薄膜为模板,调控薄膜表面浸润性为手段。制备单层蜂巢状纳米支架应用于柔性器件,从而构建空穴传输层作为力学缓冲层和光学谐振腔。研究表明,巢状纳米结构可以有效释放器
近年来,以跑操为主的学校大课间体育活动逐渐转化为多种活动共存。大课间体育活动经过内容、形式等方面的优化组合后,更能突出其价值意义。学校要想让大课间体育活动变得更加丰富多彩、质量更高,就必须完善相关制度,采用多项措施对其进行优化。
在武侯区"三动"（身体运动、思维灵动、心理活动）课堂推动下,校园场地有限,面积不到20亩的棕北中学阳光大课间教学以"三动"体育课程建设破解了城市学校受场地局限的困境,让小学校的大课间不再受制于场地束缚,让运动实现流汗,带动思维转动,促进学生心理健康成长的愿景真实落地。
该文提出一种基于方向梯度直方图（HOG）属性空间的局部放电模式识别改进算法,旨在提高特征对样本信息的概括能力,并克服分类器对高维特征的识别局限。首先,构造局部放电脉冲序列分布（PRPS）模式作为识别依据,利用局部细分叠加窗口滑移的迭代算法自动化构建PRPS图像的HOG属性空间;然后,通过线性变换协方差矩阵的方式重构HOG属性空间,使其满足相互独立性;接着,根据属性重要性重新排列空间后,依次增加输入
随着新课改的深入推行,小学的教学状况得到了较为彻底的改变,与此同时小学体育教学制度也不可避免地收到广大教育工作者的重视。其中小学生每天进行的大课间活动就是整个体育教学体系当中尤为重要的的一个组成成分。因此,老师在这个新的教学环境当中应该对学生体育活动的有效参与度给予一定程度的重视。本文将从小学体育课堂的有效性中进行深入探讨。