【摘 要】
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1 设计开放的课堂,让学生提出问题变成可能首先,开放的课堂可以是教学方法的开放.比如,师生共同授课.课前在班内选出一个学生代表,把明天要讲的内容安排给他,让他提前一晚"备
【机 构】
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濮阳市油田第一中学 河南 濮阳 457000;
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1 设计开放的课堂,让学生提出问题变成可能首先,开放的课堂可以是教学方法的开放.比如,师生共同授课.课前在班内选出一个学生代表,把明天要讲的内容安排给他,让他提前一晚"备课",第二天的数学课让该学生来讲,老师在教师后面听课,让其他学生监督并提出自己不太懂的问题,让我们的小老师进一步讲解.这样可以锻炼"小老师"的主人公意识,同时锻炼其他学生提出问题的能力.
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