【摘 要】
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评价机制的构建是课程管理中的重要内容,要发挥评价促进幼儿发展,提高和改进教师音乐欣赏教学实践的功能,就必须着力构建一种与音乐欣赏教育相适应的全新的评价机制。下面就
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评价机制的构建是课程管理中的重要内容,要发挥评价促进幼儿发展,提高和改进教师音乐欣赏教学实践的功能,就必须着力构建一种与音乐欣赏教育相适应的全新的评价机制。下面就是我们在研究中获得的一些发现。一科学的评价理念是构建音乐欣赏评价机制的灵魂“一切为了每一位幼儿的发展”是我们的最高宗旨和核心理念。而音乐欣赏教育成果由于是隐性的,所以如何来评价显得尤为重要。1.评价以价值追求为导向,注重幼儿的综合发展在音乐欣赏活动评价实施过程中我们关注活动背后的
The construction of evaluation mechanism is an important part of curriculum management. To evaluate the function of promoting the development of early childhood education and improve and improve the teachers’ music appreciation teaching practice, we must make efforts to construct a brand new evaluation mechanism that is suitable for music appreciation education. Here are some of the findings we got in the study. A scientific concept of evaluation is to build the soul of music appreciation evaluation mechanism “Everything for the development of every child ” is our highest objective and core concept. The music appreciation of education as recessive, so how to evaluate it is particularly important. 1. Evaluation of the pursuit of value-oriented, focusing on the comprehensive development of young children in the evaluation of music appreciation activities in the implementation process we are concerned about the activities behind
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摘 要:语文是小学教育的重要组成部分,是培养学生综合素质的重要学科。该课程中蕴含大量传统文化和人生哲理,对帮助学生树立正确的价值观、人生观和世界观有着积极的促进作用。很多教师在新课程改革大环境下选择应用生活化教学,但在应用过程中存在过于追求生活化、为生活化而生活化以及过于重视学生生活等偏差,导致生活化教学失去其原有的作用。对此,本文则针对生活化教学偏差提出相应的矫正措施,望给予语文教师提供教学参考
幼儿期是人一生中发展最迅速、最基础的时期,让幼儿有一个幸福、快乐、健康、安全的人生是所有家长和教师们的美好愿望。因此,幼儿期的安全教育则是所有幼儿教育机构工作的重
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