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伴随我国初中英语阅读教学模式改革日益创新，读后活动设计教学模式作为一种互动及引导方法，其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现，读后活动设计教学模式的创新性与科学性对初中英语阅读教学质量、效率提升影响颇大。本次研究将对英语阅读教学中读后活动设计类型进行分析研究，为下一步工作开展提供依据参考。
英语阅读教学中读后活动设计的类型
【摘 要】
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伴随我国初中英语阅读教学模式改革日益创新，读后活动设计教学模式作为一种互动及引导方法，其重要性不言而喻。通过近年来大多研究发现，读后活动设计教学模式的创新性与科学性对
【机 构】
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河北省邢台市宁晋县第六中学
【出 处】
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课程教育研究：学法教法研究
【发表日期】
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2020年6期
【基金项目】
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本文系邢台市教育科学“十三五”规划课题《初中英语阅读教学读后活动有效性的研究》课题类别：一般课题课题编号：1801052
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