【摘 要】
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本文采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,对反映学生的心肺耐力适能、肌力适能、肌耐力适能、柔软性适能(坐位体前屈)、体脂肪百分比(身高、体重)等体适能指标进
【基金项目】
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2017年度福建省中小学名师名校长培养工程专项课题“体育合作学习对初中生体适能培养的实验研究”(项目编号:ZXTY-2017006)研究成果
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本文采用文献资料法、实验法、数理统计法等研究方法,对反映学生的心肺耐力适能、肌力适能、肌耐力适能、柔软性适能(坐位体前屈)、体脂肪百分比(身高、体重)等体适能指标进行了测量,并对结果进行了分析对比。结果表明,初中生通过体育课堂进行合作学习,可以增加学生课堂练习时间,提高学生练习积极性及练习效果,提高学生间交流及解决实际问题的能力,促进教师专业成长,显著提高学生体适能。
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