【摘 要】
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一、在农牧区实施班级分层教学的积极意义班级分层教学，是指在班级授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，是在教学的各个环节，根据学生的个性特征、基本知识、授受能力，有区
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一、在农牧区实施班级分层教学的积极意义班级分层教学，是指在班级授课条件下适应学生个别差异的课堂教学策略，是在教学的各个环节，根据学生的个性特征、基本知识、授受能力，有区别地制定教学目标、教学要求，设计教学内容，控制教学进度，变换授课方式，促进每个学生在最合适自己的学习环境中求得最佳的发展。传统的“一刀切”、“千人一面”教学是导致学生产生差异的根本原因。
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