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教学立意被视为评价一堂课好坏的首要标志。对教学立意的研究，有助于我们更好的实现教学目标，提高课堂教学效率，对课堂教学有实际指导作用。而教学立意的确定，也应该作为课堂设计和组织的第一环节。本文以《世界经济的全球化趋势》一课为例作浅要分析。
浅谈“教学立意”在历史课堂中的运用--以《世界经济的全球化趋势》为例
【摘 要】
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教学立意被视为评价一堂课好坏的首要标志。对教学立意的研究，有助于我们更好的实现教学目标，提高课堂教学效率，对课堂教学有实际指导作用。而教学立意的确定，也应该作为课堂设计
【机 构】
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重庆市涪陵区实验中学校 重庆 涪陵 408000
【出 处】
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中外交流
【发表日期】
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2016年23期
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