【摘 要】
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巴西教育家保罗·弗莱雷认为，教育即对话，对话是一种创造活动。新课标指出：“语文教学应在师生平等对话过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话过程。”这种对
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巴西教育家保罗·弗莱雷认为，教育即对话，对话是一种创造活动。新课标指出：“语文教学应在师生平等对话过程中进行。”“阅读教学是学生、教师、文本之间对话过程。”这种对话并非师生问一问一答的简单过程，而是智慧火花的碰撞与融合，是愉悦氛围的分享与共处，是精神陶醉的呈现与接纳，是一种真正意义上人格的平等与沟通。由此可见，对话在阅读教学中起着不容忽略的作用。
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