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每一个人都有梦想,对于高三的莘莘学子来说,圆梦高三是大家最希望实现的梦想。曾经有一首歌唱得很好,最初的梦想紧握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航,最初的梦想绝对会到达,实现了真的渴望,才能够算到过了天堂。我们现在离梦想只有一步之遥,但这是关键的一步,好比在一场足球比赛里,你有非常漂亮的中后场盘带,到了禁区你有令人匪夷所思的穿裆过人,有惊世骇俗的挑球过人,过五关斩六将,顺利来到对方门前,最后就看你金子般珍贵的临门一脚。这一脚过后,你也许功成名就,也许名落孙山。那么,怎样才能训练好这“临门一脚”呢?方法!什么样的方法在这短短的三十天时间里最有效呢?其实很简单——建立属于自己的错题本!
大浪淘沙,留到最后的都是真金。错题里也有掘之不尽的宝藏,我们只要用心挖掘,总会找到属于自己的“真金”。在学习中,虽然错题如失败的阴影挥之不去。但是你要相信,失败与成功从我们一出生就常伴左右,如同儿时玩伴,形影不离。失败是什么?失败是一杯放置过久的浓茶,又苦,又涩;不像可乐那样甜,不像咖啡那样爽;深嘬一口,常带来不眠的长夜,也带来不迭的思索。成功又是什么?成功是一株傲雪绽放的寒梅,又纯,又艳;不像桃花那样艳,不像柳絮那样淡;轻风拂过,常带来幽深的暗香,也带来无穷的激励。失败后认真反思,失败后积极应对,换来的必将是让自己喜笑颜开、让世人刮目的成功。
要想成功,我们得让错题本发挥最大的效用。首先。我们要在错题旁边注上完整的分析过程,主要有四个部分:为什么错了?分析原因。应该怎样做?表明解题的正确方法及依据原理。有无其他方法?哪种方法更有效?一题多解,对比归纳,开阔思路。能否变通一下?一题多变,一法多用,开阔眼界,发散思维。其次,将错题分类整理,主要有两类:把错题按考查的知识点分门别类。即把考查相同知识点的错题集中在一起,从中总结出该知识点的必考内容、出题类型。同时有助于找到自己的薄弱环节,进而在复习后期进行有针对性的查漏补缺。把错题接错误类型(知识性错误、运算错误、审题错误等)归类整理。这样做有助于我们分析错因,找到错误症结,进而确立应对策略。高考中80%~90%的错误都源于知识掌握不牢固,如概念理解错误,公式应用错误,定理、性质应用错误,基本方法应用错误等,它们都是我们经常遇到的问题,不可小觑。
错题本不是答案集,更不是束之高阁的藏品,我们不能当错题本的俘虏!只有理智地、用心地把错题本驾驭好,高考才会结出丰硕的果实,助我们梦想成真。
大浪淘沙,留到最后的都是真金。错题里也有掘之不尽的宝藏,我们只要用心挖掘,总会找到属于自己的“真金”。在学习中,虽然错题如失败的阴影挥之不去。但是你要相信,失败与成功从我们一出生就常伴左右,如同儿时玩伴,形影不离。失败是什么?失败是一杯放置过久的浓茶,又苦,又涩;不像可乐那样甜,不像咖啡那样爽;深嘬一口,常带来不眠的长夜,也带来不迭的思索。成功又是什么?成功是一株傲雪绽放的寒梅,又纯,又艳;不像桃花那样艳,不像柳絮那样淡;轻风拂过,常带来幽深的暗香,也带来无穷的激励。失败后认真反思,失败后积极应对,换来的必将是让自己喜笑颜开、让世人刮目的成功。
要想成功,我们得让错题本发挥最大的效用。首先。我们要在错题旁边注上完整的分析过程,主要有四个部分:为什么错了?分析原因。应该怎样做?表明解题的正确方法及依据原理。有无其他方法?哪种方法更有效?一题多解,对比归纳,开阔思路。能否变通一下?一题多变,一法多用,开阔眼界,发散思维。其次,将错题分类整理,主要有两类:把错题按考查的知识点分门别类。即把考查相同知识点的错题集中在一起,从中总结出该知识点的必考内容、出题类型。同时有助于找到自己的薄弱环节,进而在复习后期进行有针对性的查漏补缺。把错题接错误类型(知识性错误、运算错误、审题错误等)归类整理。这样做有助于我们分析错因,找到错误症结,进而确立应对策略。高考中80%~90%的错误都源于知识掌握不牢固,如概念理解错误,公式应用错误,定理、性质应用错误,基本方法应用错误等,它们都是我们经常遇到的问题,不可小觑。
错题本不是答案集,更不是束之高阁的藏品,我们不能当错题本的俘虏!只有理智地、用心地把错题本驾驭好,高考才会结出丰硕的果实,助我们梦想成真。