建构农村中小学音乐师资培养的新模式

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我国农村教育面广量大,中小学在校生多达1.6亿。据统计,“我国85%左右的学校在农村,75%左右的学生在农村”。农村中小学音乐教育质量的高低,不仅直接关系到农村青少年的德智体美全面发展,而且关系到国家各级各类人才的培养和全民族素质的提高。可以说,农村音乐师资的素质高低将直接影响我国基础音乐教育改革的顺利进行。
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