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思维导图是一种创造性的、有效的记忆及记录笔记的方法。在精神病学教学中，由于精神疾病种类较多，每种疾病临床表现丰富易变，疾病亚群之间的临床表现又有交叉重叠，复杂多变的临床表现和鉴别诊断给学生的学习带来困扰，给教学带来很大困难。而将思维导图运用到精神病学教学中，通过一目了然的图示，能够使学生明确重点，对精神疾病的临床表现、诊断和治疗有一个全面的把握，可以帮助学生形成全局观，达到较好的教学效果。