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在一般工科院校本科双语教学中,我们采取从＂保持型＂到＂过渡性＂双语教学模式,推进各专业双语教学的均衡发展,营造全方位的双语教学和双语学习环境,加强双语教师队伍建设,提高双语教学效果。
一般工科院校本科双语教学的研究与改革实践
【摘 要】
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在一般工科院校本科双语教学中,我们采取从＂保持型＂到＂过渡性＂双语教学模式,推进各专业双语教学的均衡发展,营造全方位的双语教学和双语学习环境,加强双语教师队伍建设,提高双语
【机 构】
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沈阳工业大学教务处,沈阳工业大学教学督导组
【出 处】
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安徽工业大学学报：社会科学版
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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辽宁省高等教育教学改革研究项目（A类）（[2009]141-176）
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