基于核心素养的小古文阅读教学研究

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小学语文教育是最为基础的教学科目,在小学教育工作当中有着重要的地位。小学高段语文教材当中便会涉及文言文、小古文,这也是带领学生们踏入古文大门的敲门砖,教师应该结合小学语文核心素养的要求,科学合理开展小古文阅读教学,调动起学生们的小古文阅读学习积极性。本文将以语文核心素养的要求为基准,引出小古文阅读教学的重要性,并提出小古文阅读教学策略,致力于培养小学生语文核心素养。
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目的了解少数民族医学生专业承诺现状,增强专业信念,保证少数民族地区医疗队伍的稳定性。方法 2020年10—12月采用一般资料调查问卷、专业承诺量表、核心自我评价量表对广西壮族自治区某医学高职院校488名少数民族医学生进行调查。结果少数民族医学生专业承诺量表总分为(99.77±15.01)分,核心自我评价量表总分为(30.30±5.12)分,核心自我评价量表总分与专业承诺量表各维度得分均呈显著正相关
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