【摘 要】
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目的研究乳腺癌患者与家属共同参与健康教育在肿瘤护理中的价值。方法将本院在2017年2月至2018年1月收治的乳腺癌患者共计60例作为研究资料,将全部患者随机分组:观察组与对照
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目的研究乳腺癌患者与家属共同参与健康教育在肿瘤护理中的价值。方法将本院在2017年2月至2018年1月收治的乳腺癌患者共计60例作为研究资料,将全部患者随机分组:观察组与对照组,每组患者有30例。对照组应用乳腺癌患者参与健康教育模式;观察组实施乳腺癌患者与家属共同参与健康教育模式。结果对比两组患者的依从性及家庭支持度,观察组均优于对照组,两组结果比较,有显著的统计学差异(P<0.05)。比较两组患者的满意度,观察组高于对照组,经比较,差异显著(P<0.05)。结论乳腺癌患者和家属共同参与健康教
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