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乡镇高中学生受环境、视野等的限制,在学习方面容易存在不足,这就需要教师在教学中通过后天的教导来弥补学生的不足,利用有效的措施来打破环境、视野等对学生的限制,让学生尽快跟上教师教学的进度,找到属于自己的闪光点。本文对乡镇高中英语教学有效开展的策略进行探究,同样是为了激活学生的英语学习特性。
探究乡镇高中英语教学有效开展的策略
【摘 要】
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乡镇高中学生受环境、视野等的限制,在学习方面容易存在不足,这就需要教师在教学中通过后天的教导来弥补学生的不足,利用有效的措施来打破环境、视野等对学生的限制,让学生尽
【机 构】
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三江侗族自治县民族高级中学
【出 处】
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好日子
【发表日期】
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2019年11期
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