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《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》关注学生个体的终身发展,强调评价对学校教育教学的引领作用。学校基于"绿色指标"的评价结果,结合学校发展需求,聚焦"学生学习动力"这一指数,分别从激发学生学习动机和提升学生学习自信心两个方面展开研究与探索,意在激发学校办学活力,提升学校发展内涵。
实施《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》的实践探索
【摘 要】
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《上海市中小学学业质量绿色指标(试行)》关注学生个体的终身发展,强调评价对学校教育教学的引领作用。学校基于"绿色指标"的评价结果,结合学校发展需求,聚焦"学生学习动力"
【机 构】
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华东师范大学教育学部; 上海市建平实验中学;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2018年03期
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