【摘 要】
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学习情感和意志因素对于大学生学习活动的发生与停止,学习能力的发挥与抑制起重要的控制和调节作用。积极的情感和意志能给学生的学习注入生气和活力,对学习是一种巨大的推动
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学习情感和意志因素对于大学生学习活动的发生与停止,学习能力的发挥与抑制起重要的控制和调节作用。积极的情感和意志能给学生的学习注入生气和活力,对学习是一种巨大的推动力量,是学生为达到学习目的而克服困难和障碍的主观条件。当这些非理性因素和学习活动发生共鸣时,学生对知识的接受就会受到情感和意志因素的激化而激发学习动机,其外在表现就是学习主动性。否则,学生的学习活动只能是机械的、低效的。
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