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一直以来,数学都是小学教学中较为抽象的学科之一,受到教师和家长的广泛关注.在我国应试教育背景下,大多数小学数学教师都将教学重点集中在提高成绩上,忽视了学生数学核心素养的培养,以至于限制了学生科学素养、实践能力、创新意识等方面的发展进步.如何在小学数学教学中培养学生核心素养,满足新课改实行要求,值得教育界广大研究学者引起重视.