【摘 要】
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高职《思想道德修养与法律基础》(以下简称"思修法律课")教学中,合适案例的选取可以引起学生学习的积极主动性,启发学生积极主动的思维。良好的师生互动、民主的讨论、生动的
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高职《思想道德修养与法律基础》(以下简称"思修法律课")教学中,合适案例的选取可以引起学生学习的积极主动性,启发学生积极主动的思维。良好的师生互动、民主的讨论、生动的案例分析都能使高职"思修法律课"变得更加生动。本文通过对选取互动性案例、内容新颖真实的案例、教育性案例等案例选取技巧以及目的性、典型性、辩证客观性等选取原则的阐述,对高职思想道德修养与法律基础教学案例选取,进行较为深入的分析。
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