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在初中数学教学中, 我们要重视对学生创新能力的培养, 充分利用例题, 发散学生的思维.作为数学教师, 我们可以充分挖掘教材的知识连接点、 兴趣点.把知识点能类比对照的、 由易到难的、 有一定规律性、 典型的例题综合到一块, 打破教材的条条框框, 将教材知识重新分割、 组合, 充分把知识浓缩, 另辟蹊径自编实用性、 针对性更强的例题.