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作文是一种综合性、实践性、创造性的劳动,作文教学是培养学生综合素质、发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点,为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。然而农村学生普遍对写作不感兴趣,甚至是＂谈写色变＂,教师视作文教学为烦恼。那么教师如何提炼农村小学生习作技巧、技能培养的＂高效＂策略呢？
小学生习作技能培养研究
【摘 要】
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作文是一种综合性、实践性、创造性的劳动,作文教学是培养学生综合素质、发展学生思维的主要渠道。它得天独厚的特点,为学生创造能力、创新思维的培养提供了优越的条件。然而
【机 构】
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甘肃省永登县河桥镇柳荫小学
【出 处】
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教育艺术
【发表日期】
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2016年1期
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