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教师职业发展过程中的停滞现象影响着教师专业的发展与成长。教师职业停滞现象是由社会、职业、组织和个人等多种因素造成的，消除这一现象的对策为：一是优化社会心理环境，营造有利于教师成长的良好氛围：二是改善教育行政部门和学校的领导，激活教师自我持续发展的内在动力；三是强化自主实践活动,实现教师专业发展的不断跨越。