论文部分内容阅读
愉快教学就是要把学科的趣味性和知识性结合起来，培养学生学习的兴趣，引导学生乐于学习、善于学习，让每个学生都能在愉快的环境中得到全面发展，以取得令人满意的教学效果。教育心理学告诉我们，当学生以愉快的心情学习时，其效率远远超过被动学习。在高中英语教学中。笔者从以下几个方面来尝试“愉快教学”：
愉快教学在英语教学中的运用
【摘 要】
：
愉快教学就是要把学科的趣味性和知识性结合起来，培养学生学习的兴趣，引导学生乐于学习、善于学习，让每个学生都能在愉快的环境中得到全面发展，以取得令人满意的教学效果。教育心
【机 构】
：
陕西省神木四中
【出 处】
：
陕西教育(教学版)
【发表日期】
：
2010年1期
其他文献
物理教学的艺术就是通过物理教师的真情实感将物理现象的本质特征和规律装饰成美的形象，产生感染学生心灵的魅力，点燃学生探索自然奥秘的火焰，激发学生追求真知的本能。从而把攻克学习难关当作美的享受，产生了个人前途与祖国的繁荣昌盛融于一体的思想境界。那么如何展示中学物理教学的艺术魅力呢？ 一、思想感情上发挥的教学艺术 以一节课的引入为例，教师通过研究教材，分析资料，结合教师的相关知识，将所要传授
为了进一步提高室内检测跟踪系统的有效性和稳定性,以经典的混合高斯模型为基础,结合了积分直方图方法,提出了一种室内场景中适应光照变化的运动目标检测算法。该方法通过当前帧和背景帧的全局积分直方图差分来确定光线变化的程度。对于全局的光线突变,进行模型的全局更新。对于局部的光线变化,用光线变化比例作为高斯模型权值更新率因子,实时控制更新速率。再对高斯模型提取的前景,用区域局部积分直方图进行虚假前景的判断和
激发学生学习兴趣，让课堂充满活力是搞好语文教学的关键。如何激发学生的学习兴趣贯穿于语文教学的全过程，这将对实现语文教学整体结构的优化起到重要作用。本文主要从课堂导人、创设情境、学法指导、朗读训练这四个方面阐述了如何激发学生学习语文的兴趣。 “兴趣是最好的老师”。没有任何兴趣，被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的意图。激发学习兴趣，让课堂充满活力是搞好语文教学的关键。如何激发学生的学习兴趣贯穿于语文
新颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》强调：＂尊重教育规律和学生身心发展规律,为每个学生提供适合的教育。＂教育的本质是促进人的个性全面发展。为每个学生提供适合的
研究并建立矿区地表下沉系数的智能预测模型。将粒子群优化(PSO)和回归支持向量机(SVM)方法进行融合。采用PSO算法优化SVM回归估计参数,在简要分析影响地表下沉因素的基础上,
近年来随着玉米种植面积以及年限的增加,土壤有机质含量逐年减少,地力水平逐年下降,虽然不断增加化肥用量,但远远达不到理想的效果.为了充分掌握叶面肥的增产效果,实现玉米生
结合某桥梁施工实例,从材料选取、配合比设计等方面,介绍了桥梁混凝土的配制方式,提出了混凝土生产过程中的质量控制措施,并对其浇筑与养护方法进行了总结,阐述了预应力混凝
<正> 在荒凉贫瘠的塞北高原,有这样一位老师,在教坛已默默奉献了26个春秋。26年来,她用心血和汗水培育了一代代莘莘学子;26年来,她用浓浓的爱温暖了后进生和遭遇不幸的学生的