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新一轮教学改革的一个重要目标，就是要改变教师主导课堂把学生变成被动学习机器的陈旧、单一模式，让学生成为课堂的主人。苏霍姆林斯基曾说：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望自己是一个发现者、研究者、探索者，而在学生的精神世界中，这种需要特别强烈”。为此，建构主义理论认为，“每个学生都不应等待知识的传播，而应基于自己与世界相互作用的独特经验去构建自己的知识并赋予经验以意义。”也就是让学生在教师指导下，确立以“人的发展为本”的教育理念，