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本文将传播学经典理论拉斯韦尔5W模式引入高校课程教学研究中,尝试将教学过程理解为一个信息传播过程并构建教学活动的5W模型,最后将此模型应用于构建教学评价体系中。
拉斯韦尔5W模式在高校课程教学评价体系建构中的应用研究
【摘 要】
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本文将传播学经典理论拉斯韦尔5W模式引入高校课程教学研究中,尝试将教学过程理解为一个信息传播过程并构建教学活动的5W模型,最后将此模型应用于构建教学评价体系中。
【机 构】
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中国传媒大学
【出 处】
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高教学刊
【发表日期】
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2016年04期
【基金项目】
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全国教育信息技术研究“十二五”规划2015年度青年课题《舆情监测技术在高校德育工作中的应用研究》(课题立项号:156242358)的阶段性成果
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