【摘 要】
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目的分析脑梗塞患者护理中,心理干预和健康教育的临床应用价值。方法选择我院在2018年10月~2019年9月诊治的脑梗塞患者230例进行护理分析,将患者分为研究组和对照组各115例,
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目的分析脑梗塞患者护理中,心理干预和健康教育的临床应用价值。方法选择我院在2018年10月~2019年9月诊治的脑梗塞患者230例进行护理分析,将患者分为研究组和对照组各115例,研究组采用心理干预和健康教育,对照组应用常规护理,对比患者对疾病知识掌握评分和护理前后负面情绪评分。结果研究组患者疾病知识掌握评分高;两组患者护理前焦虑、抑郁评分相似,经过护理后研究组患者的负面情绪评分显著低于对照组,组间数据对比有统计学意义(P<0.05)。结论对脑梗塞患者实施心理干预和健康教育有助于改善患者的心理状态,
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