【摘 要】
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目的将小讲座用于整形外科进修生的临床教学中,并对其效果和意义进行分析探讨。方法选取2017年3月—2019年2月医院整形外科的60名进修医生,其中2017年3月—2018年2月未进行小讲座教学的进修生为对照组(仅采用传统教学法),2018年3月—2019年2月进行小讲座讲学的进修生为实验组(采用传统教学法和小讲座教学法),两组各30名,分析教学改进后效果及学员满意度。结果通过小讲座教学后,实验组进修生在临床知识、操作能力方面优于对照组(P<0.001),并且问卷调查显示实验组学员对改进后的教学方法满
【基金项目】
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国家自然科学基金青年项目(81902013),南方医科大学南方医院院长基金项目(2017B017)。
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目的将小讲座用于整形外科进修生的临床教学中,并对其效果和意义进行分析探讨。方法选取2017年3月—2019年2月医院整形外科的60名进修医生,其中2017年3月—2018年2月未进行小讲座教学的进修生为对照组(仅采用传统教学法),2018年3月—2019年2月进行小讲座讲学的进修生为实验组(采用传统教学法和小讲座教学法),两组各30名,分析教学改进后效果及学员满意度。结果通过小讲座教学后,实验组进修生在临床知识、操作能力方面优于对照组(P<0.001),并且问卷调查显示实验组学员对改进后的教学方法满
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