浅谈指导小学中低年级学生编写数学故事的策略

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“小故事”是指发生在学生身边的,由学生收集来的生活故事。让数学小故事走进课堂,不仅能增强学生对知识的理解程度,同时能提高学生探究知识的兴趣。 “A little story ” refers to the story of life collected by students taking place beside the students. Getting mathematical stories into the classroom not only enhances students ’understanding of knowledge, but also increases students’ interest in exploring knowledge.
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