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在师范音乐教学中，声乐专业的学生辅修管乐和管乐专业的学生辅修声乐时往往会遇到二者呼吸方法的异同问题，如何能很好的解决这一问题，不管是对声乐教学还是管乐教学都是很有帮助的。笔者通过在多年教学实践中的分析研究，总结出了二者的异同，这不仅有利于教学，提高专业教学质量，同时也可以避免因呼吸方法的不同用而导致的教学方法的错误。